值得注意的是，教育部的答复中也提到，要降低英语教学的比重，但英语学习是必要的，不会花太多时间，只不过重视到畸形的程度。虽然降低了英语教育的比重，但可见英语需要学习。不学英语是所有学生和父母的心声。

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一、中小学生有福了,英语教学比重降低,教育部给出正面答复?

(秋日生活打卡(文/香橙聊天教育

取消英语主课地位是所有学生和家长最希望的事情，随着时代的发展，有望成为现实。

【资料图】

英语对大多数学生来说是噩梦。 因为在英语上花了很多时间和精力，也看不到成绩的提高，往往成绩还在继续下降。

为了维持英语成绩，有必要不断地挪用其他学科的学习时间来克服英语。

毕竟英语在考试中一直处于主课的地位，分数也是最高的，英语很拖后腿。 其他学科再优秀也没用。

父母们对英语也没有好感。 因为捡太多钱也没有效果。

而且，毕业后不能使用英语的概率很高，所以英语成为学生和家长最讨厌的学科，取消英语的呼声不绝于耳。

然而，取消英语考试可能不现实，但英语主科的地位并不是坚定不移的。

教育改革后，很多地区英语地位发生了变动，甚至人大代表也建议取消英语主课的地位。

幸运的是，教育署对取消英语主科地位也作出了肯定的答复。

中小学生很幸运，英语教学的比重在下降。 教育部对大众呼吁取消英语主课地位的呼声给予了肯定的回答，教育部门也长期关注，对大众的呼声也给予了回答。

那就是降低英语教学的比重，意味着将来英语不会成为主课。

既不占重要地位，学生们也不需要花很多时间和精力学习，更不会因为拖英语后腿而影响自己的未来和发展。

教育部的回答让家长们很高兴，但必须说一句话。 中小学生们很幸运。

值得注意的是，教育部的答复中也提到，要降低英语教学的比重，但英语学习是必要的，不会花太多时间，只不过重视到畸形的程度。

虽然降低了英语教育的比重，但可见英语需要学习。

不学英语是所有学生和父母的心声，学英语真的没用吗？ 学生和父母讨厌英语，一方面没什么用，另一方面成绩难以提高，拖学生的后腿，认为学习英语是徒劳的。

但是，从教育部的回答中也可以看出，英语是有用的，需要学习。

例如，学生面临的就业问题与英语直接相关。 因为很多职场需要大学英语四级，通过四级需要良好的基础。

换句话说，英语是四级，但我不学习英语。

大学毕业后，很多工作可能无缘了，这是最现实的。

其次，还是与就业有关，英语在计算机、医疗及财务等多方面得到实际应用。

如果不学习英语，将来这些方面的就业也将困难。

另外，国家的发展和国际间的贸易往来也离不开英语。 因此，虽然学习英语非常有用，但学生和家长往往觉得没用，找不到学习方法，成绩上不去。

学好英语没那么难。 寻找学习方法，提高成绩对大多数学生来说，英语是拖后腿的存在，但其实学好英语并不难。 至少在应对考试的过程中并不难。

就英语阅读而言，你完全不需要为了拿到分数而阅读。

只要找出问题中的关键词，在句子中寻找同一个关键词，前后一般都是正确的。 该方式适用于90%的阅读问题，正确率达到90%以上。

唯一困难的是在寻找关键词的过程中学生多练习，熟练。

让学生最头疼的单词问题也不需要死记硬背。 你可以用分类记忆法记住。 通过把意思相同的短语、固定的组合和单词一起记住，可以同时记住很多单词。

在完形填空和作文时非常有用。 特别是作文中使用固定搭配和短语，可以直接提到作文的整体等级，不会遇到字数不足的问题，可谓一举两得。

也有应对其他类型问题的学习方法，但这些方法或多或少都是在学习过程中，老师交给学生。 学生的成绩依然不理想是因为平时练习很少。

方法可以提出，但具体实施需要学生自己进行，所以这些别人帮不上忙。

因此，学生自己也必须努力。

结语教育部表示降低了英语教学的比重，让学生和家长很开心，但别以为不用太开心，英语也不用学。 该学习的还是要学习，高考也一样要参加考试。

但中小学阶段英语比重较低，高考英语仍为150分。

所以，无论是学生还是父母，都不能疏忽英语的学习。

教育部回答说要降低英语的比重，你觉得呢？ 请在下面留言。

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以上就是小编对于教育部答复降低英语教学比重建议的相关信息的介绍，希望能对大家有所帮助。

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